愛心逗相報

內容簡介

1. 鞦韆

　　阿妹的媽媽很早就去世了，但是她有疼愛她的爸爸。1999年9月，阿妹剛成了小學新生，新環境讓她有些怕生，不過，她有大姊姊一樣的老師。校園的鞦韆搖呀搖，阿妹喜歡老師，也開始喜歡上學，直到那天凌晨……。所有一切，都得重新來過，但是，愛呢？老師去到和媽媽相同的地方，阿妹看著被關在鐵圍籬裡的鞦韆，沒有人在上頭，覺得它們寂寞、荒涼……。

2. 鞦韆飛起來

　　無數個日子，阿妹從學校重建工地經過，認識或不認識的人不斷在那兒進進出出，但是阿妹更關心鐵圍籬裡的鞦韆是否安在。新學校落成，阿妹的頭髮長長了，再也不是當年那個小小新生，更不同的是，她和大家一樣一開始就喜愛新學校。重新坐上校園的鞦韆，阿妹發現自己長高了，在大家懷抱新希望的這一刻，她彷彿也找到她的嚮往，因為，風微微揚起她的長髮，就和那時候的老師一樣。

    遠流出版發行人王榮文指出，這套書的出版在於找到九二一的終極價值，所以遠流用繪本的形式回首全民的記憶，不刻意去強調苦難和哀傷，藉由親子共讀來達到學習生命課題的意義。因此，這套書是台灣這塊土地跟所有人堅韌生命力的最佳紀實。

    很會說故事的吳念真對於這次的出書感觸也很深，其實早在九二一地震發生後，他就陸續支援中部災區的重建相關事務。在撰寫「阿妹」這個小朋友的角色時，他的心情相當複雜，因為他覺得每個人的苦難都是獨一無二值得被好好紀錄的、沒有人是可以被取代的。

    重建工程太過浩大，不是一個人的力量可以單獨完成。所以吳念真的故事中把希望放在下一代，新學校蓋好了，新的比舊的更漂亮、更堅固，這叫「打斷手骨顛倒勇」；在第二冊繪本「鞦韆飛起來」就是告訴大家，這片土地浴火重生的驚人生命力。

透過圖文更深刻領略這一段刻苦銘心的故事，推薦給您。